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              作者:admin发布时间:分类:九针堂针灸减肥浏览:6评论:0


              (责任蒙丽)我校在2009年全国大学生电子设计竞赛中再创佳绩2009-10-28点击:2009年“nec”杯全国大学生电子设计竞赛全国总决赛于9月底在在武汉大学举行,云南省派出了三只代表队参赛,主要由我校电力工程学院学生组成,经过笔试、复测,三支代表队均表现优异,最终都获得了全国一等奖,创我省历年来参赛最好成绩我校在电子设计竞赛中取得的优异成绩极大的锻炼了学生的科技创新能力和实际动手能力,大大激发和鼓舞了学生参与科技活动的热情,让学生在巩固基础理论知识的同时,将书本知识应用到实践中,增强了学生对所学知识的整合能力,拓展了学生的知识面,并且有效提高了学校的知名度本届赛事是我省自成立赛区以来组织的第二届电子设计竞赛,云南赛区竞赛办公室设在我校信息工程与自动化学院,全面负责云南赛区的报名、宣传、培训、竞赛实施、作品报送等组织工作此次成绩的取得,与我校长期以来对学生科技活动的关心与支持、信自学院的精心组织实施、电力工程学院给予的经费支持、指导教师的耐心指导密不可分此外,比赛期间参赛学生积极发挥团队精神,密切合作,积极修正方案,认真调试作品,经过四天昼夜的奋战,最终圆满出色的完成了比赛工作法学院党委副书记卢海清:让我们增强了对中央反腐决心的理解对十八届三中全会提出的法制建设,卢海清认为值得注意的主要有三点:首先,十八届三中全会公报提到,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一,“这是中国国情决定的,也是政治稳定、经济发展、民生富足的前提其次,公报提到“要维护宪法法律权威,深化行政执法体制改革,确保依法独立公正行使审判权检察权,完善人权司法保障制度”他认为这对于法律工作者来说是很大的鼓舞”第三,全会也对反腐败发出了时代强音“让人民监督权力,让权力在阳光下运行”,“把权力关进制度笼子”,“健全惩治和预防腐败体系”,“加强反腐败体制机制创新和制度保障,健全改进作风常态化制度”这些掷地有声的话语,让我们增强了对中央反腐的决心理解

              合影{////PE.Labelid="心情指数标签"modeId="1"/}-->第三期:马克思主义学院副教授应维华说“两会”来源:宣传部(新闻中心)作者:蒋加之、田盛、陈鑫时间:2019-03-06马克思主义学院副教授应维华说“两会”我校强力推进与加拿大、法国应用型大学的国际人才培养工作-东莞理工学院为了加快推进建设特色鲜明的高水平应用型地方大学的办学工作,着力打造国际化办学特色,今年以来我校加强与加拿大、法国应用型大学的国际交流与合作,强力推进我校国际化人才培养工作,取得了稳步进展在前期联络洽谈的基础上,11月上旬,应加拿大不列颠哥伦比亚理工学院(BCIT)和法国国立工艺学院(CNAM)的邀请,校长李琳率教务处和国际交流处有关负责同志,赴加拿大和法国洽谈校际交流和合作办学有关事宜,并签署相关合作协议此次出访,我校分别与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院签署了师生合作协议,与法国国立工艺学院签署了关于联合建立东莞理工学院中法工程与技术学院合作办学协议,并就校际之间开展多层次的深度合作达成了共识,为我校国际化战略拓展了新的发展方向:一是推进落实与法国国立工艺学院共同设立东莞理工学院中法工程与技术学院,实现两校合作举办非独立法人中外合作办学机构的重大目标,切实引进法国国立工艺学院在“助推政府能够将新技术推广到工业领域”和“在已有的科学教育基础上培育工程师”两大任务下的先进教学体系、教学模式和师资,提升我校国际化办学实力与水平二是在东莞理工学院合作设立法国国立工艺学院东莞中心,引入该校工程师文凭、国际会计师认证以及职业培训教育体系等,为服务东莞企业转型升级搭建政校企协一体化的国际化人才培训平台三是与加拿大不列颠哥伦比亚理工学院探索联合在东莞建立BCIT分校或者特色学院的可行性,通过体制机制的创新促使不列颠理工学院将其成熟的学历教育与非学历教育模式引入东莞,针对东莞经济社会发展以及产业转型升级的实际需求,重点引进“证书、文凭与学历教育有机衔接”的培养模式,在莞联合培养以就业为导向的应用型人才,并助推我校国际化人才培养模式的全面革新,探索双元制学生培养和技能认证教育合作此次出访将有力推动我校国际化办学的改革与探索,创新应用型人才培养模式,加快建设特色鲜明的高水平应用型地方大学校党委副书记张劲松,校长助理束洪春出席开班仪式张副书记代表学校对来自省属各机关部门、企事业单位的各位参训干部表示欢迎,他指出,校党委高度重视此次培训工作,希望通过这个平台更好地为云南科学发展、为省委“两强一堡”战略服务他要求,授课专家在教学过程中要注重理论与实际相结合,注重学术观点的开放性和政治性相结合,帮助参训学员获取工作发展与管理方面的新知识,开阔工作视野、拓宽工作思路;参训学员认真学习,紧跟时代发展步伐,提高能力素质,与授课教师相互学习、交流,教学相长,共同提高